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Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente) Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo evaluar bien educación física / Domingo Blázquez Sánchez / Barcelona [España] : Editorial Inde (2017)
Título : Cómo evaluar bien educación física : El enfoque de la evaluación formativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Blázquez Sánchez, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial Inde Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 3360 p. Il.: cuadros sinópicos,dibujos,fotografías,ilustraciones Dimensiones: 24 x 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-338-9 Nota general: Incluye Índice Alfabético
Referencias BibliográficasIdioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EVALUARPalabras clave: PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Paso 1.- ¿a qué modelo de evaluación de la educación física nos adherimos? aproximación a la concepción actual de evaluación.-- Paso 2.- ¿qué debemos evaluar? cuál es el objeto de la evaluación en educación física.-- Paso 3.- ¿para qué evaluar? definir la finalidad de la evaluación.-- Paso 4.- qué hacemos con los errores de los alumnos? regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores.-- Paso 5.- ¿quién puede evaluar y a quién se puede evaluar? destinatarios e interesados.-- Paso 6.- ¿con qué referentes comparamos la información para poder evaluar? criterios de evaluación, estándares de aprendizaje invaluables, indicadores de logro.--Paso 7.- ¿con qué procedimientos e instrumentos vamos a obtener o registrar la información? el tránsito de la medición a la observación.-- Paso 8.- ¿cómo vamos a resolver la calificación de los alumnos? calificación y sistemas de calificación.-- Paso 9.- ¿qué decisiones vamos a tomar al finalizar cada momento de la evaluación? toma de decisiones antes, durante y después.-- Paso 10.- ¿cómo evaluar las competencias? la evaluación en la enseñanza basada en competencias.-- En línea: www.indi.com Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47432 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10B14357 371.26 B645c 10B14357 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14358 371.26 B645c Ej.2 10B14358 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14359 371.26 B645c Ej.3 10B14359 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14360 371.26 B645c Ej.4 10B14360 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible
Título : Cómo hacer investigación cuantitativa en educación física Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Lomelín Anaya, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial Inde Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 200 p. Il.: cuadros,gráficos, ilustraciones, tablas Dimensiones: 21 x 14 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-108-8 Nota general: Incluye índice alfabético
Anexos
Referencias BibliográficasIdioma : Español (spa) Clasificación: DISEÑO DE LA INVESTIGACION
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN
EVALUACION DE LA INVESTIGACION
INVESTIGACION CUANTITATIVAPalabras clave: PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE Clasificación: 796.01 Filosofía y teoría Nota de contenido: Capítulo I.- metodología de una investigación cuantitativa aplicada al área de educación física.-- Capítulo II.- necesidades y aspectos básicos del profesor de educación física en su quehacer educativo.-- Capítulo III.- rasgos de eficiencia del profesorado.-- Capítulo IV.- problemas más comunes a los que se enfrentan los profesores de educación física para poder otorgar una enseñanza eficaz.-- Capítulo V.- función del supervisor desde una perspectiva docente.-- En línea: www.inde.com Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47433 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10B14361 796.01 L845c 10B14361 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14362 796.01 L845c Ej.2 10B14362 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14363 796.01 L845c Ej.3 10B14363 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible
Título : Cómo programar en educación física paso a paso Tipo de documento: texto impreso Autores: Sagrario Del Valle, Autor ; María Jesús García, Autor Mención de edición: 1a edición Editorial: Barcelona [España] : Editorial Inde Fecha de publicación: 2007 Colección: Colección Educación Física ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-112-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 507 Educación, investigación Resumen: Indispensable para realizar una programación aplicada a la Educación Física en Primaria y/o Secundaria.
Contiene una revisión teórica actualizada y presenta dos ejemplos prácticos de una programación completa de 5º de Primaria y 4º de Secundaria.
Este libro está dedicado a todas las personas que están interesadas en realizar una programación aplicada a la educación Primaria y/o Secundaria por la especialidad de Educación Física, y llevar a cabo una unidad didáctica, en la que todos los elementos que la componen están interrelacionados dando coherencia y sentido a las mismas.
Se muestran las claves para crear una programación equilibrada en su contenido e innovadora en su propuesta que será muy útil a la hora de llevarla a la práctica, gracias a las ideas que ofrecen las autoras, basadas en su larga trayectoria de experiencia en la enseñanza, al organizar todos los apartados de modo consecutivo y relacional.
Para ello, se expone una breve revisión teórica sobre la cuestión, se presentan dos ejemplos prácticos de programación uno para 5º de Primaria y otro para 4º de Secundaria, y dos unidades didácticas desarrolladas como antesala de la nueva tendencia hacia dónde debe caminar la programación en el área de Educación Física.
Especialmente dirigido a aquellos que van a opositar para ser profesores de Educación Física tanto de Primaria como de Secundaria; a los alumnos que cursan el itinerario de educación en las Facultades de Ciencias del Deporte; a los maestros y profesores en activo que quieran mejorar su programación docente y a todos aquellos que precisen recursos concretos para estimular la mejora de su práctica profesional, en el que se haga patente una actitud reflexiva, comprometida y entregada que conduce a más entusiasmo, productividad y creatividad.Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48791 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10B14479 507 V181c 10B14479 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14480 507 V181c Ej.2 10B14480 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14481 507 V181c Ej.3 10B14481 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14482 507 V181c Ej.4 10B14482 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14483 507 V181c Ej.5 10B14483 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible
Título : Didáctica del atletismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Seners Patrick, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial Inde Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 283 p. Il.: cuadro estadísticos, cuadros sinópticos,dibujos, fotografías, gráficos, ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 x 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-95114-23-5 Nota general: Incluye agradecimientos
Índice alfabético
Prefacio
Prólogo
Referencias Bibliográficas
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: APRENDIZAJE ESCOLAR
ATLETISMO
CULTURA ESCOLAR
TÉCNICAS DE ATLETISMOPalabras clave: PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Clasificación: 796 Deportes y Juegos Atléticos al Aire Libre Nota de contenido: Capítulo I.- el atletismo en el programa escolar.-- Capítulo II.- el atletismo escolar.-- Capítulo III.- aprendizaje y atletismo.-- Capítulo IV.- evaluación y atletismo.-- Capítulo V.- las etapas de la escolaridad y los niveles de enseñanza.-- Capítulo VI.- primer nivel: 1.° de secundaria en institutos ( 12-14 años).-- Capítulo VII.- segundo nivel: 2.°- 3.°-4.° de secundaria en institutos (14-17 años).-- Capítulo VIII.- tercer nivel: 1.° y 2.° de bachillerato y curso terminal de los institutos (17-18 años).--Capítulo IX.- conocimientos asociados.-- En línea: www.indi.com Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47434 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10B14367 796 SE475d 10B14367 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14368 SE475d Ej.2 10B14368 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14369 SE475d Ej.3 10B14369 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible
Título : Didáctica de la educación física : un enfoque constructivista Tipo de documento: texto impreso Autores: Onofre R. Contreras Jordán, Autor Mención de edición: 3ra ed Editorial: Barcelona [España] : Editorial Inde Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 322., 2h. Il.: cuadros. Dimensiones: 24 x 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-167-5 Nota general: Incluye índice
Prólogo
Introducción
Referencias BibliográficasIdioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION FISICA
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
PEDAGOGÍAPalabras clave: CULTURA FISICA Clasificación: 372.86 Educación física y danza Resumen: El cambio operado en el sistema educativo supone, a su vez, la necesidad de cambiar los planteamientos en la formacion inicial del profesorado, sobre todo, por referencia, al area de Educacion Fisica, tan balbuceante a la hora de argumentar su propia presencia en el curriculum escolar. Es por ello que esta obra afronta la respuesta a interrogantes generales, como son aquellos referidos al papel de la Educacion Fisica en el sistema educativo, o como afrontar su ensenanza y desde que postulados. En todo caso, estas son cuestiones que ha de plantearse todo profesor reflexivo, y a las que desde estas paginas el autor se suma. Ahora bien, ello no obsta para que la decidida vocacion docente del texto no haga su aparicion, tanto por la estructura y distribucion de la obra como por el tratamiento de sus diversos capitulos, muy apegados a la realidad de la docencia universitaria. En línea: https://books.google.com.ec/books?id=BF9BAwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=Did%C3% [...] Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42816 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10B14085 372.86 C764d 10B14085 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14086 372.86 C764d Ej.2 10B14086 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14087 372.86 C764d Ej.3 10B14087 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14370 372.86 C764d Ej.4 10B14370 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14371 372.86 C764d Ej.5 10B14371 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14372 372.86 C764d Ej.6 10B14372 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14373 372.86 C764d Ej.7 10B14373 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible
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