Resultado de la búsqueda
545 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'PSICOLOGÍA EDUCATIVA'



Cómo planificar y evaluar según el nuevo referente curricular del Ministerio de Educación / René Cortijo / Quito : Grupo Santillana (2010)
Título : Cómo planificar y evaluar según el nuevo referente curricular del Ministerio de Educación : aplicación practica de la actualización y fortalecimiento curricular del ministerio de educación Tipo de documento: texto impreso Autores: René Cortijo, Autor Editorial: Quito : Grupo Santillana Fecha de publicación: 2010 Colección: Nueva educación general básica num. 1 Número de páginas: 64 p. Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 27 x 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9978-29-734-6 Nota general: Incluye bibliogfrafia Idioma : Español (spa) Clasificación: CURRICULO
DOCENTES
EVALUACION
PLANIFICACIONPalabras clave: EDUCACIÓN INICIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA EDUCACIÓN Clasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: Diseño curricular de la educación general básica : criterios estructurales y metodológicos.-- Planifican de la enseñanza y el aprendizaje: microcurrículo.-- Planificación de las clases y actividades educativas.-- Estrategias de evaluación del aprendizaje: indicadores de calidad.-- Un caso practico: planificación microcurricular para el primer año. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40134 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B02573 375.006 C829c Ej.2 14B02573 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación General Básica Disponible 14B02244 375.006 C829c 14B02244 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible
Título : Psicología educativa contemporánea 3 : concepto temática y aplicaciones Otro título : Contemporary educational psychology concepts issves applications Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert Craig, Autor ; William Mehrens, Autor ; Harvey Clarizio, Autor Mención de edición: 1a ed, reimp Editorial: México D.F. : Limusa Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 295-452 p., 3 h., v.3 Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 25 x 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-2672-7 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: CONTEMPORÁNEA
EDUCATIVA
PSICOLOGÍAPalabras clave: PSICOLOGÍA EDUCATIVA PSICOLOGÍA CLÍNICA EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 370.15 Psicología educativa Nota de contenido: Providencias educativas según las diferencias individuales.-- Aspectos socio psicológicos de la educación.-- La salud mental en las escuelas.-- Hacia una disciplina positiva en clase.-- Métodos cuantitativos para la educación. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14558 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B00041 370.15 C886p V.3 14B00041 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa Disponible Estrategias pedagogicas para atender a las necesidades educativas especiales en la educacion regular / Ministerio de Educación / Ecuador (2011)
Título : Estrategias pedagogicas para atender a las necesidades educativas especiales en la educacion regular Tipo de documento: texto impreso Congreso: Ministerio de Educación, Autor Editorial: Ecuador Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 87 p. Il.: imágenes Dimensiones: 30 x 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-07-122-4 Nota general: Incluye introducción
ObjetivosIdioma : Español (spa) Clasificación: EDUCATIVA
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
INCLUSIÓN EDUCATIVA
PEDAGOGIAPalabras clave: EDUCACIÓN INICIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Inclusión Educativa.-- Necesidades Educativas especiales.-- Estrategias pedagógicas. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46022 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (5)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B02449 371 M665e 14B02449 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible 14B02450 371 M665e Ej.2 14B02450 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible 14B02451 371 M665e Ej.3 14B02451 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa Disponible 14B02452 371 M665e Ej.4 14B02452 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa Disponible 14B02607 371 M665e Ej.5 14B02607 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa Disponible Las TIC y el desarrollo de las competencias básicas / Verónica Marín Díaz / Bogotá : Ediciones de la U (2010)
Título : Las TIC y el desarrollo de las competencias básicas : una propuesta para educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Marín Díaz, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 168 p. Il.: cuadros, gráficos, ilustraciones, imágenes, tablas Dimensiones: 24 x 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8675-17-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION PRIMARIA
INNOVACIONES EDUCATIVAS
METODOS DE ENSEÑANZA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓNPalabras clave: PSICOLOGÍA EDUCATIVA EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 372.011 Educación primaria para objetivos especificos Nota de contenido: Las competencias básicas en educación primaria.-- La inclusión de las competencias básicas en la programación didáctica.-- Estrategias para la evaluación de las competencias básicas.-- Desarrollo de las competencias básicas en el aula: propuesta didácticas.-- Las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje en educación primaria.-- Área curricular de educación artística.-- Área de conocimiento del medio natural, social y cultural.-- Área curricular de Educación física.-- Área curricular lengua extranjera (ingles).-- Área curricular de matemáticas.-- .-- Área curricular de lengua y literatura. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42672 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B02366 372.011 M353t 14B02366 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa Disponible
Título : Psico técnica pedagógica : teoría y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor Matías Rodríguez Rivera, Autor Editorial: México D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 373 p., 1 h. Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 x 15 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4805-8 Nota general: Incluye prólogo
Indice de contenido
Introducción
Glosario
Bibliografía
Indice onomástico
Indice analíticoIdioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION
MEDICION Y PRUEBAS EDUCATIVAS
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA PEDAGOGICA
PSICOTÉCNICAPalabras clave: PSICOLOGÍA EDUCATIVA EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 370.152 Cognición Nota de contenido: Origen, concepto, fundamentos y tareas de la psicotécnica.-- Procedimientos psicotécnicos empleados en el estudios de la personalidad del educando.-- La inteligencia, concepto y medición.-- Técnicas de medición y evaluación del rendimiento escolar.-- Sistemas y procedimientos de la evaluación. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14513 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B00029 370.152 R696p 14B00029 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa Disponible PermalinkEl desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos perspectivas educativas / Alvaro Marchesi / Madrid : Alianza (1987)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink