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574 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'EDUCACION INICIAL'
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Título : Volver a jugar en el jardín : una visión de educación infantil natural personalizada Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Ullúa, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Homo Sapiens Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Inicial Número de páginas: 118 p. Il.: cuadros, gráficos, ilustraciones, imágenes, tablas Dimensiones: 22 x 15 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-549-8 Nota general: Incluye Agradecimientos
Prólogo
Introducción
Síntesis final
BibliografíaIdioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION INICIAL
JUEGOS
JUGAR EN EL JARDÍN
RECREACIONPalabras clave: EDUCACIÓN INICIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 372.21 Educacion preescolar Nota de contenido: Contextualizando el trabajo.-- Como enseñar a los niños de un modo más natural.-- Los problemas de la enseñanza en la educación infantil.-- Enseñar y jugar.-- El juego como soporte de conocimientos.-- El papel del adulto durante el juego.-- El adulto como generador de textos de juego.-- El ambiente como soporte de la enseñanza.-- La belleza del ambiente cómo estímulo lúdico.-- Los juguetes.-- Los objetos para jugar.-- Juego y contenidos escolares.-- Que es un contenido en el nivel inicial.-- Disciplinas curriculares y juego.-- Organización y secuencia de los contenidos la planificación didáctica. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32385 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B02109 372.21 U41v 14B02109 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible
Título : Cascabelea : actividades de expresión oral, corporal, musical y plastica Tipo de documento: texto impreso Autores: Conchita Sanuy Simón, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2000 Colección: Primeros años Número de páginas: 111 p. Il.: cuadros, gráficos, ilustraciones, tablas Dimensiones: 20 x 15 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1042-9 Nota general: Incluye indice alfabético
Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTIVIDADES AL PREESCOLAR
ACTIVIDADES EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACION INICIALPalabras clave: EDUCACIÓN INICIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Orientaciones didácticas.-- Actividades.-- Cascabelea.-- Pájaro pindo.-- Por un caminito.-- Doña cuchara.-- Ando por las nubes.-- Pra pre pri.-- El sol va de día.-- Mi casa.-- A la montaña.-- La princesa en el balcón.-- En abril.-- Dentro de una pera.-- Yo quiero subir.-- De la noche a la mañana.-- Entre el aire. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42697 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B01933 371.3 S238c 14B01933 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible Educacion infantil contenidos, procesos y experiencias / María Carmen Sáinz / Madrid : Narcea (2001)
Título : Educacion infantil contenidos, procesos y experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: María Carmen Sáinz ; Javier Argos, Autor Mención de edición: 3a ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2001 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 314 p., 1 h Dimensiones: 24 x 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1241-6 Nota general: Incluye indice de nombres
Indice analíticoIdioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION INICIAL
ESCOLARIDAD
MOTRICIDAD
NIVEL INICIALPalabras clave: EDUCACIÓN INICIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 372.21 Educacion preescolar Nota de contenido: Aspectos evolutivos.-- Bases biológicas del desarrollo psicomotor: la cría humana es mas que un mono desnudo.-- Educación afectivo-sexual: sexualidad infantil.-- La educación afectivo sexual en el currículo de la educación infantil.-- Del desarrollo al autogobierno mental.-- Aspectos didácticos.-- La matemática y su lenguaje.-- Poesía y escuela infantil, un binomio significativo.-- Del mundo sonoro al musical para los mas pequeños.-- El ámbito corporal en la escuela infantil.-- Asomarse a la imagen, La ventana audiovisual.-- De la mirada a la creatividad plástica.--El espacio en la escuela infantil.-- Escuela infantil y escuela primaria. entre la continuidad y el desencuentro. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43544 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B01913 372.21 S618e 14B01913 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible
Título : La escritura creativa y formal Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Condemarin, Autor Mención de edición: 1a Edición Editorial: Andrés Bello Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: xvi, 251 Páginas. Il.: Ilustraciones. Dimensiones: 15 x 23 cm. Nota general: Incluye indice general.-- Incluye indice de autores. Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE
EDUCACION INICIAL
ESCRITURAPalabras clave: EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 411 Sistemas de escritura Nota de contenido: Escritura manuscrita.-- Aprendizaje de la escritura.-- Cuando empezar la enseñanza de la escritura.-- Escritura inicial.-- Fase intermedia.-- Fase avanzada. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37195 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16B00362 411 C745e 16B00362 Libro Sede Macas Sede Macas - Libros Cultura General Disponible 
Título : Estimular las inteligencias múltiples : qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan Tipo de documento: texto impreso Autores: Celson Antunes, Autor Mención de edición: 1ra ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Ediciones de La U Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 137 p. Dimensiones: 24 x 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-217-1 Nota general: Incluye índice
BibliografíaIdioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
EDUCACION INICIAL
INTELIGENCIAS MULTIPLESPalabras clave: EDUCACION INICIAL Clasificación: 370.152 Cognición Resumen: ¿Qué entendemos por inteligencia? ¿Se puede incrementar por medio de estímulos? ¿Cuáles son los más apropiados para las diferentes fases del aprendizaje? ¿Qué son las inteligencias múltiples? ¿Cómo funciona la memoria? ¿Existe realmente la inteligencia emocional? ¿Qué relación hay entre una perspectiva constructiva del aprendizaje y el estímulo de las inteligencias múltiples? ¿Cómo se debe actuar para estimular las inteligencias múltiples en el aula y en casa?
Todas estas preguntas, que representan referencias para una nueva educación, tal vez causen cierta perplejidad en el ámbito escolar; sin embargo, se pueden convertir en importantes instrumentos tanto para el desarrollo en importantes instrumentos tanto para el desarrollo personal como para el educativo.
En línea: www.edicionesdelau.com Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43046 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10B14618 370.152 AN636e 10B14618 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia Disponible 10B14619 370.152 AN636e Ej.2 10B14619 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia Disponible PermalinkPermalink
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