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Arte y conocimiento / Mercedes Patiño Posse / Santafé de Bogota : Corporación Universitaria Iberoamericana (1995)
Título : Arte y conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Patiño Posse, Director de publicación Editorial: Santafé de Bogota : Corporación Universitaria Iberoamericana Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 145 p. Il.: cuadros, ilustraciones Dimensiones: 24 x 17 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: AUDITIVO
EDUCACIÓN ESPECIAL
NIÑOS SORDOSPalabras clave: EDUCACIÓN INICIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 371.912 Estudiantes con implementos auditivos Nota de contenido: orientaciones diferenciales en el criterio moral de hombres y mujeres adolescentes en algunos colegios de Santafé de Bogotá.-- El desafío de la postmodernidad.-- Investigación y docencia en la educación superior.-- Análisis preliminar sobre las relaciones interdisciplinarias entre pedagogía y psicología.-- El sentido de lo pedagógico en la universidad.--En busca de una nueva revolución pedagógica.-- Hacia una didáctica de la escritura en la universidad.-- Hallazgos audio lógicos en pacientes con patología S.N.C y compromiso de la vía auditiva.-- Umbral maximo de discriminación de la logoaudiometría en población con audición normal de Santafé de Bogotá.-- Las lenguas gestomanuales y su investigación.-- La integración del niño sordo al aula escolar.-- Formación superior de los sordos en la ciudad de Rochester. New York.-- Necesidad de una jurisdicción internacional para el medio ambiente.-- Diseño ambiental del entorno escolar y terapéutico.-- Homenaje a León Greiff.-- La voz de una adolescente.-- Piedra de sol.-- Notas idiomáticas. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43689 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B01869 371.912 P298a 14B01869 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible El desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos perspectivas educativas / Alvaro Marchesi / Madrid : Alianza (1987)
Título : El desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos perspectivas educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvaro Marchesi, Autor Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1987 Colección: Alianza Psicología Número de páginas: 331 p., 1 h. Il.: gráficos, ilustraciones Dimensiones: 23 x 18 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-6517-7 Nota general: incluye bibliografía
Indice analíticoIdioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO COGNITIVO
EDUCACIÓN ESPECIAL
LINGÜÍSTICO
NIÑOS SORDOSPalabras clave: EDUCACIÓN INICIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 371.912 Estudiantes con implementos auditivos Nota de contenido: Desarrollo cognitivo.-- Diferencias individuales en el desarrollo de los niños sordos.-- El desarrollo de la inteligencia.-- Memoria y representación en los sordos.-- Desarrollo lingüístico y social.-- El lenguaje de los signos.-- La adquisición del lenguaje.-- Interacción, desarrollo social y características de personalidad del niño sordo.-- La comunidad de sordos.-- Perspectivas educativas.-- La educación del niño sordo.-- La educación temprana.-- Los aprendizajes escolares.-- El aprendizaje de la lectura.-- El lenguaje de signos en la educación del niño sordo.-- La inteligencia educativa. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34595 Reserva
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