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Documentos en la biblioteca con la clasificación 155.413



Título : Claves para la evaluación con Wisc-IV Tipo de documento: texto impreso Autores: Dawn P. Flanagan, Autor ; Alan S. Kaufman, Autor ; Miroslva Guerra Frías, Traductor Mención de edición: 2a edición Editorial: México D.F. : Manual Moderno Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: xii, 357 páginas Il.: cuadros, tablas Dimensiones: 23 x 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-448-158-7 Nota general: Incluye bibliografía, colaboradores, prefacio, referencias
Indice
Apéndice desde A-IIdioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: APLICACIONES CLINICAS
DIFICULTAD APRENDIZAJE ESCOLAR
EVALUACIÓN CON WISC-IVPalabras clave: PSICOLOGÍA CLÍNICA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 155.413 Procesos mentales consientes e inteligencia Nota de contenido: Introducción y panorama general.-- Como administrar Wisc-IV.-- Como calificar Wisc-IV.-- Como interpretar Wisc-IV.-- Fortalezas y debilidades de Wisc-IV.-- Aplicaciones clínicas, revisión de estudio con grupos especiales.-- Aplicaciones clínicas, evaluación de las poblaciones superdotadas.-- Reporte de casos. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32738 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B02128 155.413 F583c 14B02128 Libro Unidad Académica de Salud y Bienestar Carrera de Sicología Clínica Disponible
Título : El desarrollo mental de su hijo Otro título : Your child's growing mind Tipo de documento: texto impreso Autores: Jane M Healy, Autor Editorial: Buenos Aires : Javier Vergara Editor Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 439 p. Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 x 14 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-15-0826-0 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: DESARROLLO
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
INTELIGENCIA
MENTALPalabras clave: EDUCACIÓN INCIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA PSICOLOGÍA CLINCIA Clasificación: 155.413 Procesos mentales consientes e inteligencia Nota de contenido: Desarrollo cerebral y aprendizaje.-- Abrimos la caja negra.-- Infancia: creacion de las bases de la inteligencia.-- El cerebro del niño en acción.-- El cerebro del niño en acción desde la cuna a la escuela.-- Si el tren llega tarde perdemos el barco: programas evolutivos.-- transición de la niñez a la adolescencia: formación de la mente adulta.-- Fundamentos del aprendizaje.-- Una senda hacia el futuro: tendiendo un puente entre los hemisferios.-- Los cerdos tienen espolestas: ampliación del lenguaje.-- Que es la inteligencia.-- Aplicación del aprendizaje.-- Los niños leen con su cerebro.-- Pensar sobre el papel. Escritura y ortografía.-- Las partes que forman el todo: adquisición de las destrezas matemática.-- La musa del cobertizo de las herramientas: mentes creativas en acción. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14768 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B00088 155.413 H434d 14B00088 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible
Título : La identidad cognitiva : estructura mental del niño 4 y 7 años Tipo de documento: texto impreso Autores: María Dolores Villuendas, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1986 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 214 p. Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 x 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0712-2 Nota general: Incluye bibliografia
Indice de autores
Indice tematicoIdioma : Español (spa) Clasificación: CAPACIDAD MENTAL
COGNITIVA
IDENTIDADPalabras clave: PSICOLOGÍA CLÍNICA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 155.413 Procesos mentales consientes e inteligencia Nota de contenido: Concepto de identidad.-- Desarrollo y conocimiento de la identidad.-- La identidad del niño frente a los objetos.-- Justificaciónde la identidad, funciones y causalidad en relaciones con las estructuras mentales.-- Educación en el periodo preoperatorio desde la perspectiva de la identidad. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43513 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B01917 155.413 V761i 14B01917 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible
Título : Psicodiagnóstico clínico del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Fayne Esquivel Ancona, Autor ; María Cristina Heredia y Ancona, Autor ; Emilia Lucio Gómez Maqueo, Autor Mención de edición: 3a edición 3a reimpresión Editorial: México D.F. : Manual Moderno Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: xviii, 373 páginas Il.: cuadros, ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 x 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-729-286-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: PRUEBAS PSICOLOGICAS PARA NIÑOS
PSICODIAGNOSTICO
PSICOLOGIAPalabras clave: PSICODIGANÓSTICO NIÑEZ ADOLESCENTE Clasificación: 155.413 Procesos mentales consientes e inteligencia Nota de contenido: Aspectos generales de la evaluación del niño.-- Escalas weschler de inteligencia para niños y preescolares.-- Evaluación de la percepción psicomotora.-- Desarrollo emocional del niño.-- Pruebas de apercepción temática para niños CAT(A), CAT(H), CAT(S).-- Prueba del dibujo de la figura humana (DFH).-- Prueba del dibujo de la familia.-- Integración del informe psicológico.-- Epílogo. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38935 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B02234 155.413 E779p 14b02234 Libro Unidad Académica de Salud y Bienestar Carrera de Sicología Clínica En préstamo a: Sandra Maribel Barros Bernal
En préstamo hasta 30/10/2020