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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.15


Aprender, recordar y olvidar / Ignacio Morgado / Bogotá [Colombia] : Editorial Planeta Colombiana (2014)
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Título : Aprender, recordar y olvidar : claves cerebrales de la memoria y la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignacio Morgado, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Editorial Planeta Colombiana Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 271 p. Il.: ilustraciones. Dimensiones: 23 x 14,5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-1741-0 Nota general: Incluye índice
BibliografíaIdioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE
APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN
MEMORIAPalabras clave: EDUCACION INICIAL Clasificación: 370.15 Psicología educativa Resumen: Esta dirigido a todas aquellas personas interesadas en conocer cómo el cerebro se las arregla para aprender, almacenar y retener los conocimientos. Para entender cómo se refuerzan, debilitan o cambian las memorias, cómo recordamos y por qué olvidamos. En definitiva, un estudio de las razones y las claves científicas que permiten establecer los mejores procedimientos para enseñar y aprender con eficacia. En línea: www.espacioculturalyacademico.com Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42945 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10B14524 370.15 M847a 10B14524 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia Disponible
Título : Aprendizaje : principios y aplicaciones Otro título : Learning principles and applications Tipo de documento: texto impreso Autores: Stephen B Klein, Autor ; Matias Lopez Ramirez, Traductor ; Josep B Trobalon, Otros Mención de edición: 2a ed Editorial: Madrid : McGraw-Hill Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: xviii, 686 p. Il.: gráficos, imagenes Dimensiones: 24 x 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-481-1801-3 Nota general: Incluye referencias ibliografícas
Indice de autores
Indice analíticoIdioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: APRENDIZAJE
CONDICIONAMIENTO
ESTÍMULOS
TEORIA DEL APRENDIZAJEPalabras clave: PSICOLOGÍA EDUCATIVA EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 370.15 Psicología educativa Nota de contenido: Enfoques teóricos del aprendizaje.-- Principios del condicionamiento pavloviano.-- Teorías y aplicaciones del condicionamiento Pavloviano.-- Principios y aplicaciones del condicionamiento apetitivo.-- Principios y aplicaciones del condicionamiento aversivo.-- Control de la conducta por el estímulo.-- Control cognitivo de la conducta.-- Procesos de aprendizaje cognitivo.-- El almacenamiento de nuestras experiencias.-- La codificación de nuestras experiencias.-- Recuperación y olvido de la información.-- Determinantes biológicos del aprendizaje. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34487 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B00468 370.15 K641a 14B00468 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa Disponible 14B00469 370.15 K641a Ej.2 14B00469 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa Disponible
Título : Aptitud mental y rendimiento escolar Otro título : Abilita mentale e rendimento scolastico Tipo de documento: texto impreso Autores: Andreani Dentice, Ornella, Autor ; Claudio Gancho, Traductor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1975 Colección: Biblioteca de Psicología num. 23 Número de páginas: 357 p., 1 h. Il.: cuadros, gráficos, tablas Dimensiones: 22 x 14 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-0982-0 Nota general: Incluye índice de figuras
Indice de tablas
Indice de nombresIdioma : Español (spa) Idioma original : Italiano (ita) Clasificación: APRENDIZAJE
APTITUD MENTAL
INTELIGENCIA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
RENDIMIENTO ACADÉMICO
RENDIMIENTO ESCOLARPalabras clave: PSICOLOGÍA CLÍNICA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 370.15 Psicología educativa Nota de contenido: Necesidad de la medida en el campo de la educación.-- Caracteres de la medida en psicología y en la educación.-- La medida de la inteligencia.-- Los tests, características metro-lógicas y uso práctico.-- La medida del rendimiento escolar, los métodos tradicionales.-- La medida del rendimiento escolar, los tests de aprovechamiento.-- Inteligencia carácter y rendimiento. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33597 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B00306 370.15 A556a 14B00306 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible
Título : Causas psicológicas del bajo rendimiento escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Barry Bricklin, Autor ; Patricia Bricklin, Autor Mención de edición: 1a Edición Editorial: Mexico : Pax Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: xxiiip, 170 páginas. Dimensiones: 14 x 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-6055-59-7 Nota general: Incluye indice. Idioma : Español (spa) Clasificación: NIÑO INFANTILIZADO
PASIVO-AGRESIVO
RENDIMIENTO INSUFICIENTEPalabras clave: EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 370.15 Psicología educativa Nota de contenido: Causas psicológicas del rendimiento insuficiente.-- Recomendaciones para la accion. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14509 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16B00018 370.15 B849c 16B00018 Libro Sede Macas Sede Macas - Carrera Ciencias de la Educación Disponible
Título : Cogniciones distribuidas : consideraciones piscológicas y educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gavriel Salomon, Compilador Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 1993 Colección: Agenda educativa Número de páginas: 329 p. Dimensiones: 23 x 14 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-821-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: COGNICION HUMANA
COGNICIONES
PSICOLOGIA CULTURALPalabras clave: EDUCACION Clasificación: 370.15 Psicología educativa Resumen: Los ensayos aquí reunidos proponen un abordaje basado en la idea de una cognición distribuida entre los individuos y un conocimiento construido socialmente a través de esfuerzos cooperativos dirigidos a alcanzar objetivos comunes y desarrollados en entornos culturales, donde la información es objeto de un procesamiento que tiene lugar entre los individuos y las herramientas y artefactos que proporciona la cultura. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39582 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3B02520 370.15 SA174c 3B02520 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación General Básica Disponible PermalinkComo lograr la disciplina en el aula y saber aprovecharla / Viviana Kleiman / Buenos Aires : Circulo Latino Austral (2007)
PermalinkConstruyendo la clase virtual / Gabriela Asinsten / Buenos Aires : Centro de publicaciones educativas y material didáctico (2012)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEducación y crecimiento: Alimentacion infantil / Guillermo Mainer / España : Editorial Océano (2018)
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PermalinkEducación y crecimiento: Estimulación del aprendizaje 1 / Guillermo Mainer / España : Editorial Océano (2018)
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PermalinkEducación y crecimiento: Estimulación del aprendizaje 2 / Guillermo Mainer / España : Editorial Océano (2018)
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