| Título : |
Cómo hacer una clase de calidad con calidez : aplicación práctica de la actualización y fortalecimiento curricular del ministerio de educación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Gina Portaluppi, Autor ; Marcela Santos, Autor |
| Editorial: |
Quito : Grupo Santillana |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Colección: |
Nueva educación general básica num. 13 |
| Número de páginas: |
64 p. |
| Il.: |
cuadros, gráficos, ilustraciones, tablas |
| Dimensiones: |
27 x 20 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-9978-29-733-9 |
| Nota general: |
Incluye glosario de términos
Bibliografia |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
CALIDAD
CALIDAD DOCENTE
CALIDAD EDUCATIVA
CALIDAD EDUCATIVA
CALIDAD Y CALIDEZ
EDUCATIVA
|
| Palabras clave: |
EDUCACIÓN INICIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA |
| Clasificación: |
375.008 Currículos dirigidos hacia objetivos temáticos específicos |
| Nota de contenido: |
Calidad y calidez en la educación.-- Objetivos del modulo.-- Como trabajar con este fascículo.-- En que mundo vivimos hoy y cual fue el mundo de ayer.-- Una mirada al pasado y el presente.-- Ideas e información para nuestra reflexión.-- La educación debe cambiar.-- La educación para el siglo XXI.-- Los cuatro pilares de la educación.-- La calidad y la calidez desde los estudiantes.-- El conflicto escolar y la mediación a favor de la paz.-- La calidad y calidez desde los docentes.-- Bienestar vs malestar: Tensión y estrés en los maestros.-- La calidad y calidez educativa desde las familias y la comunidad.-- La calidad y calidez desde los centros educativos.-- La calidad y calidez desde la política de estado.-- El centro educativo en su camino hacia la calidad y calidez.-- sobre exclusión y deserción: una mirada mas allá del centro educativo.-- Los factores gravitantes de la exclusión dentro y fuera de la escuela.-- Hacia un centro con calidad y calidez para romper el camino de la exclusión indicadores y preguntas.-- Un programa para fortalecer la calidad y calidez en el centro educativo.
|
| Link: |
http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47401 |
Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente) Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
