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Agonía de la educación media / Ernesto Albán Gómez / Quito : Fundación Ecuatoriana de Estudios Sociales (1990)
Título : Agonía de la educación media Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernesto Albán Gómez, Autor ; Estuardo Arellano ; Gonzalo Barreno ; Verónica Benavides ; Patricia Bravo, Autor ; Jaime Carrera, Autor ; Hugo Cobos, Autor ; Carlos Dávila, Autor ; Eduardo Fabara, Autor ; Galo García Feraud, Autor ; Edgar Herrera, Autor ; Luis A Luna, Autor ; Claudio Malo, Autor ; Ruth Moya, Autor ; Carlos Paladines, Autor ; Carlos Quiroz, Autor ; Rodolfo Rodriguez, Autor ; Fausto Segovia, Autor ; Sergio Vélez, Autor Editorial: Quito : Fundación Ecuatoriana de Estudios Sociales Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 286 p. Dimensiones: 21 x 15 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-997-8963367-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACADÉMICO
DESARROLLO
DOCENTE
EDUCACIÓN MEDIA
EVALUACIONPalabras clave: PSICOLOGÍA EDUCATIVA EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 373.1 Educación Secundaria. Organización y Actividades Nota de contenido: Educación media: su situación y perspectiva.-- Estructuración y organización del nivel medio.-- La situación del ciclo diversifica en la educación media en el Ecuador.-- Situación del docente : un balance socio-económico.-- Situación del docente : lo académico profesional.-- Visión ético social sobre la situación del docente.-- Rol del docente en el desarrollo nacional.-- La crisis de la educación media: contexto y proyecciones.-- El sistema de evaluación.-- Situación del estudiante: el contexto familiar.-- La educación del adolescente.-- Situación del estudiante: su preparación académica.-- El bachiller frente a la universidad.-- La orientación y el bienestar estudiantil factor importante para cualificación de la educación media.-- La Educación media ecuatoriana: ¿formadora y preventiva?.-- Educación media y poblaciones emergentes.-- Educación media y trabajo.-- La educación media bilingüe.-- Educación media y desarrollo tecnológico.-- Educación media: situación académica de los estudiantes. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34585 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B00606 373.1 AL326a 14B00606 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa Disponible Alumnos superdotados y talentosos / María de los Dolores Valadez Sierra / México D.F. : Manual Moderno (2013)
Título : Alumnos superdotados y talentosos : identificación, evaluación e interpretación una perpestiva para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: María de los Dolores Valadez Sierra, Autor ; Julián Betancourt Morejón, Autor ; María Alicia Zavala Berbena, Autor ; Santiago Viveros Fuentes, Editor científico Mención de edición: 2a ed., 1ra reimp Editorial: México D.F. : Manual Moderno Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xviii, 425 p. Il.: cuadros, imágenes, tablas Dimensiones: 23 x 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-448-220-1 Nota general: Incluye Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION
EVALUACION
MEDICION Y PRUEBAS EDUCATIVAS
MEDICIONES EDUCATIVAS
NIÑOS SUPERDOTADOS
PRUEBAS EDUCATIVASPalabras clave: INTELIGENCIA INFANTIL Clasificación: 371.952 Integración escolar (Mainstreaming) Nota de contenido: Creatividad e inteligencia: interrogantes y respuestas.-- Modelos teóricos de la superdotación, el talento y las aptitudes sobresalientes.-- Construyendo al talento a partir de la dotación: breve revisión del MDDT 2.0.-- Estrategias de aprendizaje en alumnos superdotados y talentosos.-- Identificación y evaluación de niños superdotados y talentosos.-- Identificación temprana.-- Evaluar la creatividad: un reto imaginativo.-- Mapa curricular creativo integral para niños con talento en el preescolar.-- Programas educativos para alumnos con alta calidad: sistemas de enriquecimiento.-- Herramientas psicopedagógicas para la intervención en alumnos con aptitudes sobresalientes o talentos específicos en México.-- La gran aventura de aprender a pensar mediante la solución de problemas.-- Consideraciones teóricas y prácticas para el diseño de una experiencia de enriquecimiento extracurricular.-- Intervención en jóvenes superdotados en secundaria.-- Superdotación, talento y trastorno asociados: trastornos de aprendizaje y TDHA.-- Pautas de orientación para profesores con alumnado de altas capacidades.-- Adaptaciones curriculares de enriquecimiento para el alumno con altas capacidades intelectuales: una propuesta para la práctica docente.-- Pautas de orientación a padres de niños(as) con altas capacidades.-- Estrategias para la formación de profesorado y los equipos psicopedagógicos en la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales.-- Programas de intervención en altas capacidades intelectuales y su evaluación.-- Acreditación y promoción anticipada de los alumnos altamente sobresalientes. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47327 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B02554 371.952 V136a 14B02554 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa Disponible 14B02555 371.952 V136a Ej.2 14B02555 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa En préstamo a: Cristopher Israel Hugo Orellana
En préstamo hasta 12/11/2020Aprendamos a elaborar exámenes escritos / Hernández Poveda, Rose Mary / Sán José [Costa Rica] : EUNED (1993)
Título : Aprendamos a elaborar exámenes escritos Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernández Poveda, Rose Mary, Autor Mención de edición: 2a ed rev. Editorial: Sán José [Costa Rica] : EUNED Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 114 p. Il.: tablas Dimensiones: 21 x 16 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9977-64-703-6 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACION
EXAMENES
PRUEBASPalabras clave: EDUCACIÓN Clasificación: 371.271 Exámenes y pruebas en el aula y la escuela Nota de contenido: Clasificación de ítems.-- Items de respuesta cerrada.-- Items de respuesta abierta.-- Elaboremos un examen escrito. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11003 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3B00806 371.271 H557 3B00806 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación General Básica Disponible
Título : Area Agropecuaria : Guía de autoevaluación con fines de acreditación para la carrera de Ing. Agronómica Tipo de documento: texto impreso Autores: Conea, Autor Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 237 p. Il.: tablas. Dimensiones: 28 x 21 cm. Nota general: incluye indice
introduccionIdioma : Español (spa) Clasificación: AGRONOMIA
DESARROLLO
EVALUACIONClasificación: 630 Agricultura y tecnologías relacionadas Nota de contenido: Carrera de ingenieria agronomica en el contexto de la educacion agricola superior ecuatoriana .-- Caracteristicas y estandares de calidada .-- Metodologia .-- Organizacion de la autoevalucion .-- desarrollo de la autoevaluacion. En línea: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ7Eje6oqX30A5G3FjlS-aqighy [...] Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12602 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4B01334 630 C747g 4B01334 Libro Unidad Académica de Ciencias Agropecuarias Carrera de Agronomía Disponible Áreas, medios y evaluación: en la educación infantil / Miguel Angel Zabalza / Madrid : Narcea (1987)
Título : Áreas, medios y evaluación: en la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Zabalza Mención de edición: 1a Edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 302 Páginas. Il.: Cuadros. Dimensiones: 15 x 20 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas.-- Incluye indice general. Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
EVALUACION
MATERIALES
RECURSOS DIDACTICOSPalabras clave: EDUCACION INICAL Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Grandes espacios temáticos de la actuación didáctica en la escuela infantil.-- Medios materiales y recursos didácticos.-- Juego como medio formativo por excelencia de la educación infantil.-- Evaluación en la educación infantil. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34062 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16B00130 370 Z12a 16B00130 Libro Sede Macas Sede Macas - Carrera Ciencias de la Educación Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCómo planificar y evaluar según el nuevo referente curricular del Ministerio de Educación / René Cortijo / Quito : Grupo Santillana (2010)
PermalinkPermalinkPermalinkConocimientos previos y prerrequisitos / Mercedes Carriazo Salcedo / Quito : Grupo Santillana (2009)
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