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Escuela y concepciones de infancia / Rosa Julia Guzmán Rodríguez / Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio (2010)
Título : Escuela y concepciones de infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Julia Guzmán Rodríguez, Autor Mención de edición: 1ra ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 127 p., 1h. Il.: cuadros. Dimensiones: 22 x 16,5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1009-6 Nota general: Incluye contenido
BibliografíaIdioma : Español (spa) Clasificación: CONCEPCIONES PEDAGOGICAS
ESCUELA
PSICOLOGÍA DE LA INFANCIAPalabras clave: EDUCACION INICIAL Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: El conocimiento de las concepciones de infancia que tienen las educadoras se constituye en un elemento importante para la comprensión de algunas de sus prácticas; así mismo, el análisis de dichas prácticas permite conocer las concepciones de infancia que han configurado las educadoras. En este intricado camino de ida y vuelta se genera este libro, que busca alimentar las discusiones que se han venido dando a lo largo de la historia en torno a lo que concebimos como infancia. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43034 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10B14613 155.4 G993e 10B14613 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia Disponible La infancia en la sociedad actual / Teresita Bernal Romero / Bogotá [Colombia] : Ediciones Usta (2010)
Título : La infancia en la sociedad actual : los desafíos de la globalización Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresita Bernal Romero, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Ediciones Usta Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 138 p., 1h. Dimensiones: 24 x 16,5 cm. ISBN/ISSN/DL: 789586316124 Nota general: Incluye contenido
ReferenciasIdioma : Español (spa) Clasificación: INFANCIA Y ADOLESCENCIA
LA INFANCIA
PSICOLOGÍA DE LA INFANCIAPalabras clave: RELACION SOCIAL EN LA INFANCIA Clasificación: 158.24 Relaciones interpersonales con mienbros de la familia Resumen: Vivimos en un momento de la historia marcado por fuertes paradojas. A pesar de que los continuos avances científicos y tecnológicos, están sentando las bases para que cada vez más seres humanos, puedan disfrutar de condiciones de vida dignos y niveles adecuados de bienestar. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43229 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10B14730 158.24 B517i 10B14730 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia Disponible
Título : Problemas emocionales en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: C. Genovard, Autor ; C Gotzens, Autor ; J. Montané, Autor Editorial: España : Herder Fecha de publicación: 1982 Colección: Biblioteca de Psicología num. 102 Número de páginas: 210 páginas, 1 hoja Dimensiones: 22 x 14 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-1211-0 Nota general: Incluye Bibliografía general.-- Bibliografía temática.-- Vocabulario especifico de términos. Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTITUDES Y CONDUCTA
PROBLEMAS EMOCIONALES
PSICOLOGÍA DE LA INFANCIAPalabras clave: PSICOLOGIA INDIVIDUAL Clasificación: 152.4 Emociones y sentimientos Nota de contenido: El niño privado del afecto.-- El niño agresivo.-- El niño agresivo.-- La anorexia, la ansiedad, los celos, la depresión, el egoísmo.-- La encopresis, la enuresis, las fobias, los cambios de humor.-- La indisciplina, el sentimiento de inferioridad.-- La inmadurez emocional, la inseguridad, el niño maltratado.-- El niño maltratado sexualmente, la mentira, el miedo.-- El niño obeso, las malas palabras, la pereza, las rabietas.-- Los terrores nocturnos, la timidez. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34129 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B00384 152.4 G335p 14B00384 Libro Unidad Académica de Salud y Bienestar Carrera de Sicología Clínica Disponible