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Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente) Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo trabajar el área de ciencias naturales en el aula / Hortencia Bustos / Quito : Grupo Santillana (2010)
Título : Cómo trabajar el área de ciencias naturales en el aula : aplicación práctica de la actualización y fortalecimiento curricular del ministerio de educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Hortencia Bustos, Autor Editorial: Quito : Grupo Santillana Fecha de publicación: 2010 Colección: Nueva educación general básica num. 7 Número de páginas: 64 p. Il.: cuadros, gráficos, ilustraciones, tablas Dimensiones: 27 x 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9978-29-726-1 Nota general: Incluye reflexiones finales para el docente
BibliografiaIdioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICASPalabras clave: EDUCACIÓN INICIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 375.008 Currículos dirigidos hacia objetivos temáticos específicos Nota de contenido: La reforma curricular y su propuesta educativa.-- Las ciencias naturales en la educación básica.-- La propuesta en el aula. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45586 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B02580 375.008 B982c Ej.2 14B02580 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación General Básica Disponible 14B02438 375.008 B982c 14B02438 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible 
Título : Diez competencias docentes para ser mejor profesor de educación física : la gestión didáctica de la clase Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Blázquez Sánchez, Autor Mención de edición: 1ra ed Editorial: Barcelona [España] : Editorial Inde Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 277 p, 1h. Il.: cuadros. Dimensiones: 24 x 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-325-9 Nota general: Incluye índice
BibliografíaIdioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
PLANIFICACION CURRICULARPalabras clave: CULTURA FISICA Clasificación: 372.86 Educación física y danza Resumen: La formación del profesorado debe responder a las nuevas realidades educativas que emergen como consecuencia de la aceleración del cambio social. Por ello, es necesario poseer una sólida formación en nuestra materia y es indispensable disponer de ciertas competencias que permitan resolver el quehacer docente. En línea: www.inde.com Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42773 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10B14076 372.86 B645d 10B14076 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14077 372.86 B645d Ej.2 10B14077 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible 10B14078 372.86 B645d Ej.3 10B14078 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Disponible
Título : Estrategias de enseñanza para un aprendizaje efectivo : cómo ayudar a los alumnos con problemas de aprendizaje, aprender a aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Betty K. Garner, Autor Mención de edición: 1ra ed Editorial: México D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 184 p. Il.: gráficos. Dimensiones: 23 x 15 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1671-2 Nota general: Incluye índice de contenido
Índice analíticoIdioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE EFECTIVO
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS EDUCATIVASPalabras clave: EDUCACION INICIAL Clasificación: 370.1523 Aprendizaje Resumen: Cuando los alumnos no entienden algún tema que se les enseña, surgen en ellos sentimientos de confusión y frustración, mientras que los maestros casi pierden la paciencia tratando de controlar o manejar esas conductas, en lugar de buscar las verdaderas razones por las que los estudiantes no comprenden. Con base en las obras de los teóricos e investigadores más reconocidos en los campos de la educación y la pedagogía, Betty Garner realizó una serie de estudios acerca de la evaluación de estructuras cognitivas y su enfoque hacia el aprendizaje, cuyos resultados expone en este libro con el fin de ayudar a los estudiantes, a los padres y a los maestros a que aprendan más sobre el aprendizaje.
Cómo perciben y procesan la información los alumnos y por qué algunos estudiantes "deciden" que no entienden y se resignan a ello son los cuestionamientos principales que llevaron a la autora a identificar y buscar soluciones a los impedimentos que enfrenta el aprendizaje y así contribuir a que los educandos incrementen efectivamente sus capacidades de aprendizaje y alcancen mejores niveles educativos.Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43050 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10B14622 370.1523 G234e 10B14622 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia Disponible 10B14623 370.1523 G234e Ej.2 10B14623 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia Disponible 10B14624 370.1523 G234e Ej.3 10B14624 Libro Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia Disponible
Título : Estrategias pedagogicas para atender a las necesidades educativas especiales en la educacion regular Tipo de documento: texto impreso Congreso: Ministerio de Educación, Autor Editorial: Ecuador Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 87 p. Il.: imágenes Dimensiones: 30 x 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-07-122-4 Nota general: Incluye introducción
ObjetivosIdioma : Español (spa) Clasificación: EDUCATIVA
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
INCLUSIÓN EDUCATIVA
PEDAGOGIAPalabras clave: EDUCACIÓN INICIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Inclusión Educativa.-- Necesidades Educativas especiales.-- Estrategias pedagógicas. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46022 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B02449 371 M665e 14B02449 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible 14B02450 371 M665e Ej.2 14B02450 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible 14B02451 371 M665e Ej.3 14B02451 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa Disponible 14B02452 371 M665e Ej.4 14B02452 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa Disponible 14B02607 371 M665e Ej.5 14B02607 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Psicología Educativa Disponible
Título : Manual de sugerencias pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Congreso: Ministerio de Educación, Autor Mención de edición: 1a ed Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 96 p. Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 x 21 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-05-049-6 Nota general: Incluye indice
BibliográficaIdioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
ESTRATEGIAS-ENSEÑANZAClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Sugerencias para el proceso de clase.-- Uso de material concreto para matemática.-- Elaboración de material artesanal.-- experimentos caseros.-- Elaboración de mapas con papel mache.-- Uso de infografía.-- Sugerencias para trabajar en el área de lengua y literatura.-- El proceso de escritura.-- sugerencias para el trabajo autónomo.-- Como trabajar las distintas artes (plásticas, baile, música).-- Como organizar eventos para la comunidad.-- como trabajar el Buen Vivir Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46432 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14B02481 371.3 M6653m 14B02481 Libro Unidad Académica de Educación Carrera de Educación Inicial Disponible
