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Como construir competencias en los niños y desarrollar su talento / Graciela Ostrovsky / Buenos Aires : Circulo Latino Austral (2006)

Público Título : Como construir competencias en los niños y desarrollar su talento : para padres y educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Ostrovsky, Autor Mención de edición: 1a Edición Editorial: Buenos Aires : Circulo Latino Austral Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 383 páginas. Il.: Ilustraciones. Dimensiones: 20 x 28 cm Material de acompañamiento: CD ISBN/ISSN/DL: 978-987-9418-68-0 Nota general: Incluye indice Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS CREATIVIDAD CREATIVIDAD EDUCATIVA ESTIMULACION GUIA PADRES INTELIGENCIA EMOCIONAL LOGICA MATEMATICA Palabras clave: EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.21 Educacion preescolar Nota de contenido: Competencias: talento y creatividad.-- Sociales.-- Inteligencia emocional.-- Comunicativas.-- Lógicas y matemáticas.-- Científicas.-- Tecnológicas y éticas.-- Actividades y programas para construir competencias. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14557

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16B00028	372.21 OS83c 16B00028	Libro	Sede Macas	Sede Macas - Carrera Ciencias de la Educación	Disponible

Como desarrollar la inteligencia y promover capacidades / Sandra Schneider / Buenos Aires : Circulo Latino Austral (2005-2006)

Público Título : Como desarrollar la inteligencia y promover capacidades : para docentes de la enseñanza básica Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Schneider, Autor Mención de edición: 1a Edición Editorial: Buenos Aires : Circulo Latino Austral Fecha de publicación: 2005-2006 Número de páginas: 375 páginas. Il.: Ilustraciones. Dimensiones: 20 x 28 cm Material de acompañamiento: CD ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7801-8-7 Nota general: Incluye indice. Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDACTICA PEDAGOGICA EVALUACIONES INTELIGENCIA EMOCIONAL INTELIGENCIAS MULTIPLES MAPAS MENTAL PENSAMIENTO LATERAL PORTAFOLIOS RUBRICAS Palabras clave: EDUCACION INICAL Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Inteligencias múltiples.-- Pensamiento lateral.-- Mapas mentales.-- Juegos de rol.-- Estudio de casos reales.-- Inteligencia emocional y desarrollo personal.-- Evaluaciones alternativas: portafolios y rubricas.-- Habilidades de pensamiento y nuevas tecnologías. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14546

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16B01087	371.3 S358c Ej.2 16B01087	Libro	Sede Macas	Sede Macas - Carrera Ciencias de la Educación	Disponible
16B00026	371.3 S358c 16B00026	Libro	Sede Macas	Sede Macas - Carrera Ciencias de la Educación	En préstamo a: Patricia Lemos Intriago En préstamo hasta 22/01/2021
16B01088	371.3 S358c Ej.3 16B01088	Libro	Sede Macas	Sede Macas - Carrera Ciencias de la Educación	Disponible
16B01089	371.3 S358c Ej.4 16B01089	Libro	Sede Macas	Sede Macas - Carrera Ciencias de la Educación	Disponible

Comunicación No Verbal / Rulicki, Sergio / Argentina: Ediciones Granica, (2018)

Público Título : Comunicación No Verbal Otro título : cómo la inteligencia emocional se expresa a través de los gestos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rulicki, Sergio, Autor Mención de edición: 1a. edicion Editorial: Argentina: Ediciones Granica, Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 192 p Il.: 22 x 15 cm Dimensiones: texto, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-950-641-497-9 Precio: 29.00 Nota general: indice, introducción, primeras palabras acerca de la cnv, palabras finales, glosario fotográfico de de gestos y posturas, bibliografia Idioma : Español (spa) Clasificación: COMUNICACION NO VERBAL GESTOS INTELIGENCIA EMOCIONAL Palabras clave: GENEROS PERIODISTICOS Clasificación: 302.222 Comunicación no verbal Nota de contenido: que es la cnv.-- primeras palabras acerca de la cnv.-- el rol de la cnv en la cultura.-- la cnv y el inconsciente cultural.-- teoría de la cultura.-- funciones de la cnv.-- intercambio informativo especial.-- intercambio cotidiano comparación de estatus.-- evaluación estética y sexual.-- expresión mística.-- expresión afectiva.-- taxonomía de la cnv.-- los cinco sistemas de la cnv.-- sistema kinésico.-- sistema proxémico.-- sistema cronémico.-- sistema diacrítico.-- sistema paralinguístico.-- tipología genérica de actos no- verbales.-- origen.-- uso.-- codificación.-- emblemas.-- ilustradores.-- reguladores.-- adaptadores.-- anexo fotográfico.-- expresión facial de las emociones.-- la herencia de Darwin.-- universalidad y relativismo cultural.-- la naturaleza de las emociones desde el enfoque de la cnv.-- emociones básicas y emociones autoconscientes.-- las siete emociones básicas y sus definiciones.-- las señales faciales de las emociones básicas.-- anexo fotográfico.-- observación e interpretación de la cnv.-- el lenguaje de la cnv.-- gesto, postura, actitud y estilo.-- autopercepción y monitoreo.-- comportamiento no-verbal estratégico.-- diagnóstico de la cnv.-- conceptos fundamentales para la interpretación de la cnv.-- inteligencia no- verbal.-- herramientas no- verbales de inteligencia emocional.-- dominancia, cooperación y servicialidad.-- juegos de poder y estilos de liderazgo.-- tipos de carisma.-- el apretón de manos.-- características generales.-- el handshake de la globalización.-- estrategias.-- handshake femenino.-- anexo fotográfico.-- la cnv de la empatía y la asertividad.-- la vocación por la comunicación empática.-- evitar las posturas cerradas.-- manifestar posturas abiertas.-- sincronismo postural.-- expresión facial de la empatía.-- sintonía emocional de la expresión facial y escucha activa.-- cualidades asertivas de la vos y la enunciación.-- contacto físico. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49182

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13B04124	302.222 R935 13B04124	Libro	Unidad Académica de Ciencias Sociales	Carrera de Periodismo	Disponible
13B04125	302.222 R935 Ej.2 13B04125	Libro	Unidad Académica de Ciencias Sociales	Carrera de Periodismo	Disponible
13B04126	302.222 R935 Ej.3 13B04126	Libro	Unidad Académica de Ciencias Sociales	Carrera de Periodismo	Disponible

El test PN / Louis Corman / Barcelona : Herder (1983)

Público Título : El test PN : manual tercero la regla de investimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Louis Corman, Autor ; Jordi Bachs, Traductor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1983 Colección: Biblioteca de Psicología num. 110 Número de páginas: 232 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 x 14 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-1269-1 Nota general: Incluye léxico.-- Notas Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: INTELIGENCIA EMOCIONAL INTELIGENCIA HUMANA TEST DE INTELIGENCIA TEST PN Palabras clave: PSICOLOGÍA CLÍNICA  PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 155.28 Evaluaciones y pruebas Nota de contenido: La regla de investimiento en el test PN.-- Comedero, besos, pelea, carro, cabra, partida, duda, oca.-- Porquerías, noche, camada, sueño M, Sueño P, manada 1, manada 2.-- Hoyo, hada. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34143

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14B00391	155.28 C811t 14B00391	Libro	Unidad Académica de Salud y Bienestar	Carrera de Sicología Clínica	Disponible

Estimulación temprana / María del Carmen Ordóñez Legarda / Bogotá : Cultural (2012)

Público Título : Estimulación temprana : inteligencia emocional y cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Ordóñez Legarda, Autor ; Alfredo Tinajero, Autor Editorial: Bogotá : Cultural Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 576 páginas. Il.: ilustraciones. Dimensiones: 28 x 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8369-044-4 Nota general: incluye prólogo, tabla de contenidos, índice. Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTIMULACION TEMPRANA INTELIGENCIA EMOCIONAL NIÑOS Palabras clave: EDUCACION INICIAL - PARVULARIA PSICOLOGÍA INFANTIL Clasificación: 155.422 Infantes - Estimulación temprana Resumen: Llamamos estimulación temprana a toda aquella actividad de contacto o juego con un bebé o niño que propicie, fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos. Tiene lugar mediante la repetición de diferentes ejercicios sensoriales que aumentan, por una parte, el control emocional, proporcionando al niño una sensación de seguridad y goce; y por la otra, amplía la habilidad mental que le facilita el aprendizaje, ya que desarrolla destrezas para estimularse a sí mismo a través del juego libre y del ejercicio de la curiosidad y la exploración de la imaginación. Link: http://www.redbiblioucacue.com/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33347

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12B01270	155.422 OR65e Ej.2 12B01270	Libro	Extensión La Troncal	Extensión La Troncal - Carrera Educación Inicial y Parvularia	Disponible
10B14504	155.422 OR65e 10B14504	Libro	Sede Azogues	Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia	Disponible

Estimular las inteligencias múltiples / Celso A. Antunes / Madrid : Narcea (2001)

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Inteligencia emocional y educativa / Arnobio Maya Betancourt / Bogotá : Magisterio (2012)

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La inteligencia emocional en el divorcio / María López Garachana / México D.F. : Trillas (2008)

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Inteligencia emocional en la empresa / Goleman, Daniel / Buenos Aires : Zeta Bolsillo (1999)

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Inteligencia emocional en niños trabajadores / José Luis Santos Morocho / Cuenca [Ecuador] : Editorial Universitaria Católica (EDUNICA) (2016)

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La inteligencia emocional de los niños / Lawrence E Shapiro / Grupo Zeta (1997)

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Inteligencias múltiples / Celso A. Antunes / México D.F. : Alfaomega (2006)

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Las claves del exito / Ricardo Sabanes / Editorial Planeta (2007)

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Las emociones y el aprendizaje / Marilina Rotger / Córdoba [Argentina] : Brujas (2018)

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Las emociones en la negociación / Roger Fisher / Colombia : Editorial Norma (2009)

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